Simone每个家庭都有自己的情况。我相信父母希望他们的孩子接受良好的教育。然而，所有的腊配父母不可能都一样。自然，有不同的教育水平。一般来说，整个家长群体的受教育程度是呈正态分布的。两头小中间大。有的家长教育水平特别差，有的家长教育水平肯定特别高中层，也就是将军永远是大多数。我个人认为，教育问题是多种因素共同作用的结果，比如教育资源分配不均，比如城乡教育差距、东西方教育资源差距。
也有社会环境影响了人们对教育作用的认识：比如阅读无用论在一段时间内非常流行等。所以教育方法不是越来越差，而是我们的教育方法应该随着时代和社会的变化而相应地变化。不是孩子，是我们，我们对教育的追求，我们对教育的评价，比如有一个得了癌症的女朋友，挣钱给他治病，得到学生的怜悯，然后给这个老师很高的评价。
根据学生的学习能力，他们可以分为三类：优质学生、中等质量学生和劣质学生。教育不能又快又快。不幸的是，我们的社会只是一个浮躁的社会。好像水平高，学生迷茫，能考出好成绩。因为知识点比较简单，只要老师严格，学生就能认真对待，怎么可能不提高成绩呢？穷老师教的学生穷是不争的事实！看来以后教学生有新思路旅猜了。说得不好也没关系。你的孩子无论说得多差都能学会。这完全不拆局型合逻辑。
相反文化程度低的老师，却在努力教学，事半功倍。即使他们有责任，学生们也很痛苦。不认真教的老师心安理得，因为他们教不好，但是他们的学生成绩好。一个老师只要以真本事走进教学团队，只要热爱这份工作，热爱学生热爱教育，为什么还要担心成绩差？不一定比一周以上就能治好病的医生好，因为后者可能不想用副作用大的药物。所以，如果只有课精彩，课后不重视能上能下的学生，必然会影响全班的成绩。自己班的学生难免会受到影响。
