Simone
授课的词性是动词，表示的是一种动作，教授功课。说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省携肆激新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。2、形式不同：说课既可以是针对具体课题的，也可以是针对一个观点或一个问题的。说课就是教师针对某一观点、问题或具体课辩袜题，口头表述其教学设想及其理论依据。授课则是教师对学生教授功课的过程。、说教材——主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，这些可以简单地说，目的是让听的人了解你要说的课的内容。2、说教法——就是说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法。这应该是总体上的思路。3、说过程——这是说课的重点。就是说说准备怎样安排教学的过程，为什么要这样安排。一般来说，应该把教学中的几个重点环节说清楚。如课题教学、常规训练、课堂练习、作业安排、板书设计等。在几个过程中要特别注意把教学设计的依据说清楚。这也是说课与教案交流的区别所在。教学辅导，教员授课之后根据学员的接受能力和掌握知识技能的情况所进行的有针对性的具体帮助和指导。是授课的延续和必要补充。通常分辅导课和答疑两种。此外还包括：给学习基础差的人和缺课的人补课；给学习“尖子”以指导，扩展其知识面，满足其求知欲雹模望；指一导改进学习方法；指导课外阅读和高难度技能练习等。辅导以集体和个体两种方式进行。
