Simone1、20世纪前期的学生运动为60年代的学生运动提供了诸多遗产；自进步主义时代以来历经“新政”和“公平施政”改革，追求进步意识已普遍深人人心；
2、第二次世界大战和战后冷战在美国的多重效应；高等教育的变化与观念冲突；新文化旦销段批评与新英雄的涌现；等等，所有这些方面，作为工业社会向后工业社会转型所形成的矛盾的表征，汇成新一代反叛青年的校园与街头政治破土而出的多重活水源头。
建构在深厚社会理想主义价值观之上的悠久的激进社会批判传统为60年代学生运动提供了独特的民族文化土壤。
扩展资料：
1963年，哥伦比亚广播公司播放/美军士兵虐待俘虏的镜头，震惊全国。1964年爆发了部分新的界人士支持华盛帧反越战的”五二不威运动”。1965年，《壁垒》月刊连续载文揭露政府对越政策上的佞略性动机,，同年8月，哥伦比亚广播公4播放”火烧锦的也”的录像，批评美军的小人道行为。
同年12月，《纽约时报》索尔兹伯里采也河内，发出一系列报道说明美军空袭的低效能。1967年，美国各大报在报道越南战争问题上的基调从怀疑开始转向肯定地认为美同不能获胜，1968年，美军包序1越南南方的美莱村，杀死包括儿童在内的村民567人，被随军摄影帅拍成电影后在美同各大电视台播放，激起了”向华盛顿进军”的反战小威运动。
1969年5月和11月，《纽约时报》、《华尔街日报》、《时代》杂志、《新闻周刊》等报刊的记者模誉、编辑参加战游行示威。1970年5月，美国历史上第一次全国学生总罢课爆发，多所大专院校的师生罢课罢教参加反战运动，10多万学生涌人华盛顿进行抗议.美闰各大新闻机构再度掀起抨击侵斗蚂越政策的高潮。1973年美军全部撤出越南。
参考资料来源： 百度百科-60年代美国学生运动
