我是一个声乐老师，每次给并虚学生做发声练习都是有针对喊蔽备性的，有些是不能打开共鸣箱，或者声音不集中，或者声音太紧，或者太垮，或者真假声结合不好，我都会安排不同的有针对性的发声练习给学生。但是有些练习确是大部分学生都要练习的，例如哼鸣练习。还有学生做的练习大部分确实是环环相扣的，也就是说，不同的练习确实具有承接性，前面的练习很可能是后面练习的基础，前后练习一般顺序不郑毁能颠倒。至于你的老师是怎么安排的，我不太清楚，你为什么不直接跟自己老师交流呢？我的学生经常是会和我交流的。
我一直纠结于一个问题：上声乐课，是不是每次做的练声，都是为下一次练声做准备？ 还是每次练声都是一个方
Simone
发布于 2023-11-25 15:19:01
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