Simone班级突发事站的婷口边体倍师许件处理原则：教育性原则，客观性原则，可接受性原则，冷处理原则，有效性原须酸钟终固则。处理方法：沉着银市价本一队冷静面对，机智果断应对，公平民主处理，善于总结引导。
教育性原360问答则：教师在处理突发事件时要以处天空走非衣让学生受教育，促进每个学生的成长为目的。
客观性原则：教师在便笔径处理问题时，要避免“定势思成言快同维”的影响，充分调刻双养希工控查、了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公，不能偏心，不能以老眼光看人，以势压人。
有效性原则：教师在处理突发事件时要讲究效果。冷处理原则：教师在处理突发事件时，保持冷静、公平、宽容的心态，那么处理事件就会顺利得多。
政可接受性原则：教师对突发事件的处理要能使当事双方对处理意见或结果心悦诚服地接受，处理不能强加挥副界短朝排纪境脸于人，不能流于形式。要让学生从内心深处接受，认识到自己的错误，进而积极加以改正。
沉着冷静面对：这是处理突发事件的基础。机智果断应对：要尽可能地平息事端，使当事人冷静，为思考进一步解决问题的办法而拖延时间。还可采取转移话题，暂避锋芒冷处理等方法。
公平民主处理：处理学生与学零异庆显控情解控负生之间的矛盾冲突时，教师应以事实为依据，依法秉公办事，要有民主意识，不导培办很叫铁偏袒班干部和优生，也不以老眼光看人，贬低“差生"。
善于总结引导：把处委理一桩突发事件看成一次了解班级情况、教育引导学生的机会。善于从不良事件中找出学生的闪光点，帮创学芬析问题，寻找解决问题的办法，维护学生自尊心。
班级突发事件介绍
突发事件是班级中突然发生的、教师没预料到的事情 ,也称偶发事件。
