Simone
问题一：大学校友会做什么的校友会是一个情谊性的群众团体,充分发挥校友会的作来自用，它可以发挥出多方面功能:1．帮助、鼓励校友做好本职工作;2．为本地区创造社会效益;3．协助母校对在校生进行思想教育座欢划酒;4．加强同海内外校友的联系开展科学技术交流;5．组织各地校友会支持母校工作等。
问题二：校友多的好处是什么，对我有哪些帮助？好360问答处就是坏处，朋友不需要多，只需要真，朋友多，然而并没有什么乱用
问题三：毕业各阿开后，你参加过校友会吗？有必构块要去吗这个看你的想法吧，其实有必要去的，毕业后大家见面的机会会越来越少，有必要去。
问题四：怎么样组织让校友会活江话看帮存该调至镇地权动举办的很成功？校友会活动是让大伙一起出来聚一聚，让大家更好的熟悉，增加对母校的归属感，要理板听血活话法留解好这场校友会活动的意义在哪里，这个点明白了，活动才能更好的进行。
也可以通过北软科技校友会活动管理系统，可以开启活动报名系统，支持各类校友活动的报名、登记、参会信息统计等，也可以在前台插卡进行中的活动、历史活动。支持活动报名，发送邀请些样德元河胶确函、活动附件、活动投票等，还支持活动餐桌安排、校友可根据自己的喜好选择和谁同桌。
说白了一个成功的校友会关线酸处始谁去抗蛋东活动就是让每一个参加的校友感到最舒服。
问题五：如何有效地开发和利用校友资源校友资源是高等学校办学资源的一个组成部分,是高等学校的一笔宝贵财富。近年来,校友资源的综合开发和利用已成为高等教育研究的热点,并越来越受到高脚都候图黄校和社会的重视和关注。大学校友会的出现是历史发展的必然产物,凡有大学就会产生校友会。随着高等教育事业的不断发展,大兰燃进安养学校友会如何适应学校发展需要，在促进校友资源开发和利用中发挥其积极作用。这将是本课题研究的主要内容。
校友资源的内涵和特征
校友资源的涵义
关于校友的概念和范畴,目前有多种不同的查宁类讨肥故县表述,一般认为,校友有广义和狭义之分。广义的校友是指曾经在学校学习过的各种层次和各种类别的学生,以及在学校工作过的教授、***教授和教职员工等人员。狭义的校友是指曾经夫远迅刻露半香在同一所学校接受过系统教育的学生。其实,校友的范围还可以包括那些对某所高校的发展起斗药务过积极作用的人士,只要他认同,他便可以成为该高校的校友或荣誉校友。本文所述的校友主要是指广义的校友。校友对母校有一种天然学缘联系,有特别饭命超科约复强烈的认同感。事实上,对一个人一生影响最大的应该就是母校,学校对每一个人的德、智、体、美的全面发展具有深远的影响。校友在学校生活和成长的历程一般都会使校友对母校向合生或什衣乱探证产生深厚的感情。基于这种关系,校友自然会产生一种关心和支持母校发展“,校兴我荣,校衰世错资青饭练蛋都所起我耻”的母校意识。正是这种母初重代日在故临卷批校意识的存在、传承和不断积累,使蕴藏在广大校友中的资源能够转化为现实等的为母校发展所用的宝贵财富。校友观念、母校意识,并非今日始,古已有之。但把广大校友自身拥有的价值作为校友资源提出,并不断得到高校和社会的普遍认可和重视,是我国实施科教兴国战略以来高等教育蓬勃发展的必然结果。所谓校友资源是指校友自身作为人才资源的价值,以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和[1]。加强对校友资源主要类型和基本特征的探讨与研究,充分发展校友资源的巨大作用,必然对学校的发展产生重大的推进作用。
校友资源的主要类型
大学校友是作为一个接受过高等教育的知识群体,是一个信息丰富、知识密集,与母校有着特殊感情联系的群体,是潜藏在母校之外为其独有的重要资源。校友资源既包括物质资源即有形的资源,也包括精神资源即无形的资源。校友资源的具体类型有:1.公共关系资源。校友既是高校公共关系的客体,也是高校公共关系的重要资源。高校公共关系,是高校为树立良好的“品牌形象”,通过公关活动,在学校和社会公众中,形成便利于完成和实现学校工作奋斗目标的影响力,是促进学校发展的一种社会公关。高校校友是高校公共关系中的重要外部公众,他们既是学校的“人才产品”,也是学校的“品牌形象”,是学校公共关系的宝贵资源;校友的人格魅力、工作业绩与社会贡献,标志着学校的教育质量;校友在社会上赢得的荣誉,代表着母校的形象;校友的社会赞誉度越高,母校的社会知名度也就越高[2]。同时,校友队伍又是学校拓宽公共关系的重要媒介,
通过校友的帮助,将更有利于学校更广泛宣传其建设和发展成就,扩大学校的社会影响,提高学校的社会声誉;与此同时,使各级***、社会各界理解学校发展规划和面临的困难,争取***良好的发展政策和社会对学校办学的支持,能够更好地拓展学校发展的空间。学校要转变观念,增强校友是公共关系资源的意识,加强与校友的联系与沟通,充分开发和利用校友公共关系资源,达到互惠互利的目的。
信息资源。在信息社会,信息就是财富。分布在各行各业、各个地区,包括在海外的校友,组成了母校在海内外的庞大的信息网。在科技、教育、产业和人才引进等方面,他们能够及时提供各种成为学校决策重要依据的信息,重视校友信息资......>>
问题六：校友是什么意思校友就是曾经在同一个学校学习、工作的人，就成为校友，以学校为标准，并不以班级等为标准。校友的定义很广泛穿有老校友新校友等
问题七：同学校友会怎么筹划你好：一般我们是这样策划的供参考：
一、活动方案策划
（一）常用活动方案内容
1、确定名称：返校班级毕业（入校）**周年庆祝大会（座谈会）。
2、落实活动地点，会场布置，拟定会议议程。
3、参观校园（图书馆、体育馆、教学楼、实验室、食堂等场所）。
4、校友捐赠活动。
（二）个性化方案
为了强化聚会庆祝活动的纪念意义，给同学留下特别美好印象，返校班级组织者可根据各自专业特点进行个性化活动策划，校友会和学院可进行协助、指导。
二、校友会提供的服务
校友会为以班级为单位，逢年返校校友聚会庆祝活动提供以下服务：
1、协助联系返校班级聚会的校内场所（会议室、教室等）。联系学校出席活动的领导、校友会负责人等。
2、为聚会活动提供建议程序。
3、合影及活动录像服务。
4、安排校友参观校园。
5、协助搞好捐赠活动。
6、组织服务校友志愿者为返校校友活动提供服务。
7、为返校聚会班级提供住宿、用餐等便利服务。
8、及时在学校校报、网站、校友网站宣传报道班级返校聚会情况。
三、活动总结
校友返校聚会活动结束后，各班级联络人须将校友通讯录和聚会情况报道、活动照片、影像等资料提供给校友会，以便学校宣传和存档。
问题八：急！成立校友会申请报告校党委：
为了响应学校党委“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的号召，贯彻学校“解放思想，打破常规，寻找机遇，发展自己”的战略思想，积极配合学校“四大建设”的工作任务和合并搬迁重组发展规划的实施，同时，更为了以实际行动加入郧阳师专超常发展、再上新台阶的宏大合唱，并为学校的发展作出应有的贡献，根据有关文件精神，我们申请批准成立“汉水文化研究所”，请予审夺。汉水文化源源流长，历史悠久，辐射广阔，内容博大精深，影响深远重大，不仅是楚文化的核心构成，也是中华文化的重镇和无价之宝。可以说，对于汉水文化研究意义重大，功在当代，利在千秋。因为事关重大，所以，我们殷切地恳请校党委确定一位有号召力、影响力的人士，兼任汉水文化研究所所长，运筹谋划、给我们以具体直接的领导、支持、督促、指导为盼。特附上申请论证报告，请审阅。
此致
敬礼！
郧阳师专科研处
2003年5月17日
附一、成立“汉水文化研究所”的现实价值和意义论证
（一）、成立“汉水文化研究所”的现实价值和意义如下：
1、丰富和拓展武当文化研究，成为武当文化研究的有机补充和外围烘托成分。
2、抢占汉水文化研究的核心地位，吸引区域内、国内国外的文化学术界的关注，实现学校所处汉水中游的文化辐集的地域隐形价值，扩大学校在区域内、国内国外的影响。
3、有利于人们更加深入地认识汉水文化的丰富内涵，并实现对汉水民间文化的旅游价值、生态价值、民俗价值和社会历史价值等进行新的估量和开发，为区域的三个文明建设提供文化资源的支持。
4、直接服务十堰市委制定的本地区经济繁荣、社会发展的一主四大战略，服务南水北调工程。
5、有利于发挥学术团队的优势，有利于一批新的学术人才的发展和成长。
（二）．成立“汉水文化研究所”的研究方向和预期目标
1、全方位、多层面挖掘、整理古老而深邃的汉水文化矿藏，寻汉民族古老而深邃的文化之根，使汉水文化的精髓价值显现出来，并最终发扬光大，走向中国，走向世界，更好地服务当地的经济建设和社会发展。
2、汉水文化研究主要围绕十五个方向展开：汉源文化、汉学、迁徙文化、流放文化、神农文化、荆楚文化、商旅文化、盐道文化、茶文化、中药文化、水文化、汽车文化、考古文化、生态文化、历史掌故。
3、开拓新的学术视野和学术空间，活跃学校学术气氛，吸引学术人才和学术关注的双重投入，为形成学校良好的学风贡献力量。
4、力争在三至五年内产生一批有关汉水文化的神话史诗、历史迁徙、建筑、民歌、音乐、美术、民俗、农林水利、饮食医药、生态文化、旅游休闲、教育传统、自然资源的开发与保护等方面的研究成果。
5、在上述基础上，力争开出几门“汉水文化研究”课，比如汉水茶文化、汉水汽车文化、汉水旅游文化、汉水中药文化、山水文化、汉水文化概论等，紧密围绕地方工农业生产、经济繁荣和社会进步，展开研究，使“汉水文化”真正走出书本、书斋，走出理论象牙塔，由雅而俗，走向普及并发扬光大，使文化研究与文化市场化、产业化接轨，实现直接和间接的社会效益。
6、以汉水文化研究为载体，举办汉水文化论坛、全国性的汉水文化研究学术会议，拓宽教师和科研人员同外界交流以及扩散影响的渠道，宣传学校，扩大学校的影响。
附二、成立“汉水文化研究所”的可行性论证
1、成立“汉水文化研究中心”的可行性
成立“汉水文化研究所”的可行性因素如下：
1）、有党委的大力提倡和支持；......>>
问题九：校友录的功能作用校友录其实就是一个论坛，区别在于论坛里的用户来自五湖四海，而校友录却是以一个个班级为单位，大家彼此相识，在一起畅所欲言，交流感情。校友录发展十多年来，并没有实质性进展。基于互联网的校友录没有见过一个真正成功的应用模式。在未来，真正有可能成功的是中国信息公路的通用群组语言模式。基于通用群组语言的短信群沟通是目前唯一能让社会真实固定群体普及群聚效应信息化的创新技术。中国信息公路短信群沟通基础设施，信息社会应该享有的服务。可以让社会上每个人随时随地无须记忆的短信广播到同学、亲戚、公司、部门、组织机构、地域社区、兴趣爱好群体等社会可以群分的群组。
问题十：理解了“母校”与“校友”背后的含义，离成才还远吗？上过学的人，都避免不了两个词：“母校”与“校友”。不过，对于“母校”与“校友”的概念，很多人在理解上不一定会很深刻，特别是“校友”一词。如果你在校时就真的理解了“校友”和“母校”背后的含义，你就会如饥似渴地学习，那样，离你成才的目标可能也不远了。汉语的“母”字，突出的是“母亲”“喂养”孩子的特点，所谓“母校”，就是给一个人智力的和精神上营养的地方（aplaceofintellectualandspiritualnourishment）。而“校友”alumni也突出了这种“喂养、滋养”和吸收营养的概念！请看与alumni同源的包括old在内的几个词，词根主要发生元音音变或对应：al,ol,el,ul成长，生长，滋养***（ad-朝向，ul成长，-t相当于ed；已经成长起来的→）n.成年人（或动物）a.1.成年的，充分长成的；2.成年人的，适宜于成年人的abolish（ab-脱离，ol生长，-ish动词后缀，表示“使”；使脱离生长→使停止→）vt.彻底废除，废止alumnus（al滋养，喂养，-u-连接字母，mnus实际上是被动语态的现在分词后缀，近似希腊语的-menos，本指nursling乳婴，（代哺或代育的）婴儿，foster-son养子，disciple信徒，门徒；被滋养、喂养的婴儿→从母校吸收智力的和精神上营养的人→）n.男校友，男毕业生alumna（alumnus的阴性形式）n.女校友，女毕业生alumni（alumnus的复数）n.（统称）校友，毕业生almamater的字面意思为“motherwhofostersornourishes”“代养、抚育或滋养、养育（婴儿）的母亲”，也指“母校”。almamater就是bountifulmother“丰饶之母”，最初是罗马人给很多女神的别称，特别是谷物女神刻瑞斯Ceres（对应希腊神话中的得墨忒耳Demeter）和众神之母库柏乐Cybele（陆谷孙的英汉大辞典：西布莉，古代小亚细亚人崇拜的自然女神），相当于希腊神话的瑞亚Rhea。瑞亚Rhea，乌拉诺斯和该亚的女儿，克洛诺斯的妻子，宙斯、波塞冬、哈德斯、赫拉、赫斯提和得墨忒耳的母亲。克洛诺斯因惧怕被自己的儿子推翻，要吃掉和瑞亚所生的子女。当宙斯出生时，瑞亚奉该亚之命逃到克里特，只给克洛诺斯吃了一块用尿布包着的石头，救下了宙斯。看到上边“母校”和“校友”的词源解释，在校的“婴儿们”，你们知道如何吸收“营养”了吗？“母校”是不是够伟大啊？如果没有提供“营养”的学校，是不是就不该叫“母校”？没有如饥似渴学习的，是不是也不算“校友”啊
