Simone学习对于我们每一人来说都是一个值得深思的话题。尤其是在这样一个应试教育大行其道的今天，我们总是不乏听到对应试教育的种种批判。素质教育常常被人提及。
在诉说教育的目的时，我们更多的不再讲教育改变命运，而是讲教育如何培养一个健全人格的人。教育的目的在从功利性向精神性迈进。自然的我们学习的目的也从功利性开始向精神性开始转变。
随着人类文明的不断发展，人类学习的东西愈发的丰富，而这进一步促进了人类精神的发展。如果说远古时期的时候，人类学习是为了适应自然环境，谋求生存，更好地保存自己。
而现在人类学习则更多的是对自然和世界的探索，是对自我纯扒精神的一种的重构。后来随着工业文明的发展，人类有了学校，学校更多的替代了远古的口授，此时的学习又更多地变成对生存的一种前提。我们的学习更多的充满着功利。
学习的目的便是这样在不停的交替中变幻着，而我们之所以学习也不外正裤者乎这两点，适应社会，更好的生存，其次便是探索世界，找寻到自我的价值所举薯在。
