Simone
行动计划能够帮助教师逐步实现愿景，在教学过程中做出重要的变化。与愿景不同的是，行动计划是具体的，始终关注可行性。这对于愿景来说格外重要，没有行动计划支持的愿景往往成为水中月、镜中花。在行动计划中，教师首先要确定他们打算进行哪些变化，然后描述他们会怎样实现这些变化。一个有效的行动计划还需要按时间顺序列出需要完成的各项任务。 研究指出，行动计划在促成变化方面至少有 2 个作用： 行动计划要求教师清楚地说明他们希望完成的任务。研究表明，当人们有特定的、具体的目标时，更容易做出明显的变化。通过把要完成的目标写下来，他们便做出了承诺。通过把目标与其他人分如烂者享，他们在完成目标的过程中会变得更有责任感。 行动计划能够预见问题和确定资源。在教学中，花时间运用新知识去解决问题往往是困难的，因此很容易又回到原先熟悉的方法中。通过预先想到可能的挑战，教师能有更好的思想准备，并建立起支持系统，在需要时能够为他们提供帮助。 行动计划的内容可能千差万别，但有些要素是所有行动计划都具备的。参见下面表中的信息，以学习更多有关行渣薯动计划的知识。组成部分特征说明目标研究表明，当人们设定的复杂目标富于挑战而又不至于把他历圆们压垮时，人们会完成更多的任务。 教师的目标最好设定在教师行为和学生成就方面。 一些教师希望把大目标分解成众多小目标，以便在后续时间依次完成。 通常，目标是宏大的，并且包含重要问题。 目标举例：“教师所组织的教学能让学生成为独立的学习者。”任务和策略教学策略是以研究为基础的、被证明能提高学生成绩的教学方法。 教学策略举例：“我允许学生自由选择项目的完成过程、最后的产品和内容。 ” 任务举例：“在最后的项目中，学生需要制作一个细胞模型，可以是实物模型，也可以是虚拟模型。” 挑战和解决办法 教师们知道，即使是建立在可靠研究基础上的目标，也未必就容易实现 。 某些环境因素是可以改变的，例如房间的安排和家具的摆设。而其他因素，例如房间的大小，就只能随它了。 来自管理者、同事、父母和学生对新教学方法的期望，能够帮助教师 获得更大的 成功。 挑战的例子：“校长通常对新观点都持否定态度。” 进度安排时间表 为行动计划的 实施 制定一个进度安排时间表，是获得成功的基础。 时间表至少应该包含每个任务的完成时间，以及与同事开会的次数。 也可能包含同事听课，录音录像，以及与管理者、学生和家长的会议等活动。 把重要的日期记录在电子或纸制日历上，有助于行动计划按计划实施。 资源事先应准备好与行动计划主题相关的资源，例如一些书籍、杂志、网站等，避免在每天紧张的教学压力下还要去找资料。 其他有用的资源，还包括趣味相投的同学或同事，他们会倾听你的成功和失败的经历，并给予建设性的反馈。
