Simone
学习并列式论证结构 总：提出论题或论点或分论点 分 总：照应开头 重申论点或论题 或总结引申 说和 总：提出论点—和谐是社会向前发展的保证 分：有什么:1人与人的和谐 2人与社会的和谐 3人与自然的和谐 总：重申分论点并提出希望—社会发展需人、社会、自然和谐，你、我、他共同撑起和谐 提醒自己 总：提出论点—提醒自己能让你的生活更精彩 分：为什么 1提醒自己让你事业有成 2提醒自己受到众人的尊敬 3提醒自己能保护民族的尊严 总：重申分论点论点—提醒自己让你事业 有成、受众人尊重、保护民族尊严， 能让你的生活这般精彩 转折 总：提出论题—怎样才能把握转折 分：怎么办 1需要勇气 2需要信念 3需要忍受孤独 总：呼应分论点、论点并发出号召—坚守 勇气、信念，忍受孤独，画出心灵最美 的折线。 例文1：沉与浮（话题"沉与浮"） 春暖就会花开，枝繁就会叶茂。人生起伏不定，沉浮不明。我们是甘于沉沦，还是搏风挡雨，扬起生命的风帆？ 风平浪静，不要让生命的航船沉沦 清风徐来，水波不兴。良辰美曲，歌缓至极。一切都沉醉祥和之中，一岩雀困切都静处在危机之外。然而，也许风就要吼了，雨就要暴了，及时启航，不要让生命的航船停滞，不要在安适中沉沦。 祖狄闻鸡起舞，关公夜读春秋。祖狄不是最勇猛的，关公也不是最有谋略的。然而，他们为远航做准备，他们积淀胆识。他们占有，他们选择。若不是这份厚重的积淀，若不是不停地在人生路上航行，怎么铸就他们金石般的丰功伟绩？怎能在厚重的史册上留下美名？ 趁着风柔，趁着水缓，启航吧！不要因为安逸而失去桨，不要因为安逸而失去帆。扬帆远航，成就明天！ 风起云涌，不要让生命的航船沉沦 风急云啸，波凶浪涌。巨浪击船板，心若腊月寒。浊浪排空，不要怕；船体支离，不要哀。默默地死去，还是拼死抗争？咬紧牙关，一定要生！努力地扬起风帆，借助风怒吼的声音，借助浪强劲的推力，奋力向前，决不沉沦！ 国破家亡，勾践迷茫。前行吗？他心痛。后退吗？他不甘。为了江山，他包羞忍辱。为了江山，他决心再战！修船、开桨、扬帆……若没有决不沉沦的精神为桨，若没有决不沉沦的意志为帆，他怎能灭吴？怎能重取江山？ 不惧风急，不惧浪凶，启航吧！不要因为困难而失去桨，不要因为困难而失帆。扬帆远航，成就明天！ 风止云收，不要让生命的航船沉沦 乌云已散，阳光重现。黑暗过去了，享受生活吗？不！填补漏洞，重新扬帆。为今后还会来的风浪准备，向自己的目标靠近。 "国朝策略无双士，翰苑文章第一家"。国已定，陶安没有被胜利冲昏头岁做，而是脚踏实地，努力奋斗。若没有像陶安这样肯在风止云收后继续扬帆的名士，国家怎能不沉船？江山怎能会长久？ 趁着风衰，趁着浪颓，启航吧！不要因为胜利而失去桨，不要因为胜利而失去帆。扬帆远航，成就明天！ 世事无常，周而复始。船破人衰在所难免。然而，保有一份积极的心态，一直开启你生命的航船，你就不会沉沦，你就能铸就辉煌的明天！ 例文2：何须装饰 姚葳 装饰乔改了丑陋，装饰丰艳了萧条，装饰充实了单调。 但若本色锦绣，又何须添花？本色真金，无须装饰。 在雪花纷飞的冬天，一支红梅正含苞。呼吼的朔风中，她也曾摇摆，但不是出于怯懦，纷扬的大雪中，她也曾低头，但不是出于畏缩。凛冽的严寒里，她坚定地挺立着，她执着地等待着。终于，风渐止，雪渐停，阳光给雪地上散下一层淡淡的金辉，她绽放了最美丽的笑容，染红了一片雪，浸香了一束风。 一直以来，只有一个词配得上梅--"凌寒"。风雪中，何来装饰？然梅本色清傲，又何须装饰？ 在水塘盈碧的盛夏，一朵粉莲正育蕾。昏暗混沌的淤泥中，她什么也看不见，什么也听不见。只有一种希望在支撑着一种力量--向上，向上，不断向上！终于，她跃然水面，灿然盛放，通体晶洁。 一直以来，只有一个词配得上莲--"不染"。泥淖中，何来装饰？然莲本色清粗念丽，又何须装饰？ 在西风萧瑟的深秋，一株白菊正待放。杳无人声的墙角，只有一堵寂寞的高墙。偶尔，只是偶尔，她抬头，天空中有一抹南飞大雁的淡淡翅影；她低头，脚下有几只蚂蚁匆匆离去的足迹。没有百花争妍，没有万众瞩目，她静静地开放，淡淡幽香。回头，一道苍老的目光正欣然注视。 一直以来，只有一个词配得上菊--"超逸"。墙角处，何来装饰？然菊本色清逸，又何须装饰？ 偏爱梅，因她本色清傲；偏爱莲，因她本色清丽；偏爱菊，因她本色清逸。 "清水出芙蓉，天然去雕饰"，偏爱这些花，就像偏爱一种女子--荆钗布裙，不掩蛾眉本色。 装饰固然重要，如果有瑕斑，如果有缺陷，如果有可掩藏。 但我偏执地坚持：本色真金，何须装饰？ 说明文并列式http://blog.stnn.cc/StBlogPageMain/Efp_BlogLogSee.aspx?cBlogLog=1002131975
