Simone
高效课堂必须符合三个标准：
（1）每一个学生在每一个时间段都有事做。
（2）在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效。
（3）必须让学生在课堂上心情舒畅，有安全的学统论延器放松裂习心理环境。
高效课堂要符合三个“量”：
（1）信息量；（来自2）思维量；（3）训练量。
高效课堂要达到三“动”：
（1）形动，课堂上学生动起来了；（2）心动，思维在动；（3）神动，思想在动。
我们的课堂要符合两个目标：
（1）教学的需要；（2）学生的需要。
上面的三“标准”、三个预美往材“量”、三“动”和两个“目标”，揭示了高效课堂的一些最本质的东西。
