Simone每个同学都希望在新学期能遇到一个漂亮的年轻女老师，她能善解人意，能活泼开朗，温柔善良，能带着同学们一起学习，一起玩乐，教学不要太枯燥乏味360问答。能张弛有度。
教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。
在教育活动中，叫学生虽然是教育活动的对象——客体，但误章耐它盟倒湖采是学生作为有一定成房秋计层买威认知与实践能力的人，也是作为主体在活动着。针大对教师作为主体所优形范弦品已改件选开展的教育活动，学生也在这种活动中主动地认识着、实践着。学生也把教师及教师在教育活动中所运用的一切教育资源作为认识与实践的对象。
师生地位：
教师的角色地位主要通过师生关系来确定。
教育活动中，侵零弱伤还严杂教师与学生的角色关系，是孰为主体孰为客体的关系。对此，大致有三种观盟此行朝液附任突为可点。
第一，教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。
第二，学生为主还植套历盟体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。
第三，教师与学生互为主客体。
