Simone问题补充说明：谁知道人教版小学语文课文《小蝌蚪找妈妈》的原文。 马上要讲课了，可是故事和课文不是一个版本的，急求。
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内容来自用户:豆豆爸
1小蝌蚪找妈妈教学要求李况又损饭责敌：
1．学会15轻饭月采个会认字和由生字组成的新词。会写10个生字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。
2．理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的孔过程。
3．仔细看图配什，讲述图意，培养学生360问答观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙。
4．分角色有感情地朗读课文。
教学重难点：小蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。
课前准备：教学挂指茶句宁易跳报图（或幻灯片）、蝌蚪贴图、生字卡片、小黑板
教学时盟去抓没数：三课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入课题。
1.昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？
2.（出示寻人启事待乡章写工尽）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？请你们帮我找找妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》。（板书：小蝌蚪找妈妈）
二、了解蝌蚪
说说小蝌蚪的样子。
（学生试说：小蝌蚪大大的脑袋，黑黑的，长着长尾巴。）
三、自学课文
绝办谓全知序还黄 老师提出要求学啊占吗时农五秋，对生字新词注意读准字音，认清字形，了解字义，一句一句、一段一段地读懂。读后想一想：课文是让一怎样写小蝌蚪找妈妈的？在省权感的地准简阶费找妈妈的过程中，小蝌蚪有什么变化？ 1.导读第1、2自然段三、课堂练习
