Simone智力低下应该上特殊教育学校。特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达弯迹到一般和特殊培养目标的教育。
孩子的智商到底是什么情况，作为父母肯定很清楚。但是，孩子到底要在哪类学校上学，建议家长，一定要去专业机构给孩子做专业的鉴定。如果孩子只是反映有点慢，当然可以在现在的学校上学，如果鉴定结果真的是孩子智商有缺陷，医生也建议孩子去特殊学校，那就不要勉强了。
弱智学校课程目标的设定
由于弱智学校班级里的学生，大都有几个层次的学生，包括轻度、中度、中重度、极重度四个层次，其中以中度的学生居多。
中度的智障儿童，大脑器官受损大，其智力缺陷较严埋桐并重，按国家教委和残联的分级规轮轮定中说明，中度智障儿童是“可训练”型的学生，而不是“可教育”型的学生。
对他们来说，操作实践是他们最好的学习途径，各种生活能力和社会适应能力的养成，是他们学习的最终目标，文化知识的学习只是辅助开发智力、弥补缺陷的辅助性目标。有条件的应积极挖掘学生自身的能力特长，尽可能的“扬长避短”，使之今后参与社会更有竞争力。
