Simone感情与操守。指个人修养、品格、品质、思想、原则、志向等等。
如求知欲、爱国心等。在心理学中曾有人把情操分为求知、审美、道德、信仰四种;在现代心理学中常把人的复杂情感称为高级情感,并分为理知感、道德感、美感等三种。作为一般语调时,情操指情感和操守的结合。 其中陶冶具体是比喻对人的性格和思想进行培养。
英国心理学家麦独孤认为情操是持久的心理成分，是几种情乎锋拍绪以某一事物为对象结合成的一个体系，是情绪最高、最集中的表现。
峻青 《秋色赋·傲霜篇》：“然而我更爱的却还是那傲霜斗雪不怕寒冷不畏强暴的高尚情操和斗争精神。”叶圣陶 《给少年儿童写东西》：“高尚的情操就是时时刻刻想到自己在人民之中，是社会的一员，应该而且必须为人民为社会作有益的事，一辈子这样，决不改变。”
扩展资料：
陶冶情操可以让自己的性情通过一些外部条件的熏陶而得以改善乃至升华。
例如：通过音乐，美术，摄影的方式来熏陶，陶冶自己，让自身情操得以提升。 其中陶冶是指：修养品格、怡情养性。
一般而言，情操较情绪持岁羡久、稳定，但不及情绪强烈。情操显现在含有理性思考的认知性的动机或价值中；亦显示在对人、基悉对事的尊重或敬仰态度中，如爱国情操。在教育活动中，情操的陶冶被视为教育的重要功能之一。
参考资料来源：百度百科——情操
