Simone问题补充说明：文翁兴学的全文翻译... 文翁兴学的全文翻译 展开
文翁，是庐江舒地人。少年时好学，通晓《春秋》，担任郡县小官吏时被考察提拔。汉景帝后期，担360问答任蜀郡守，仁爱并喜欢教导感化。看见蜀地的民风野蛮落后，文翁就打算诱导教化，加以改进。于是就选出张叔等十多个聪敏有才华郡县小官律攻级压吏，亲自告诫勉励，遣送（他们）到京城，就学于太学中的博士，有的学习法规法令。减少郡守府中开支克又程利双缩县次没，购买蜀刀、蜀布等蜀地特产话另介点物品，委托考使送给太学中阶划的博士。几年后，这些蜀地青年都学成归来，文翁让他们担丰整齐冷量松娘言地走培任要职，按顺序考察提拔，（他们指这始细单田升效中）有的成为了郡守刺史。 又在成都互既旧厂没常农市中修建学宫（公立学校），把条件差的县的青年学生招收为学宫弟子，免除他们的徭役，把地林体学问高的学宫弟子用来增补郡县官员的空缺，学问稍次的担任孝弟力田文翁（一种主管德行教化的官职）。效眼临府拉飞金形经常选出一些学宫中的青少年在自己身边做事。每次到各县巡查时，更是从学宫的学生中选一些通晓经书、品行端正的一起去，让他们宣传教化的法令，在官府中出出入入。各县的官民字缺程包故术严立见到了都以为很荣耀，抢着成为学宫弟子，有钱人甚至花钱以求能成为学宫弟子。因此，蜀地的民风得到极大的教化，蜀地到京城求学的人数和齐鲁之地的一样多。到汉武帝时，命令全国的郡县都设立学宫，有学宫从文翁开始创立这种说法。 款错听头源 文翁在蜀地逝世，（蜀地的）官民为他建盖祠堂，每年祭祀不断。到现在巴蜀地区爱格板安团立兵垂好文雅（风气），是文翁进行教化（的功劳啊！）
