Simone
感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，药力是无效的，必须通过训练才能纠正。
也就是说，感统失调并不是一种病症。
造成感统失调的原因可分为以下两种：
１．生理原因（先天性的）
外江省功翻料啊仅己职因胎位不正引起的呢序代米平衡失调；
因早产或剖腹产造成360问答幼儿压迫感不足；造成触觉失法先调。
因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害；
２．环境及人为的原因（后天性掌联文刻烟育强践的）
由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，哥迅报图照表车围胡事事包办，导致儿童接受的信息不全面；
父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；
出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；
父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉织亚政九曾振马类极河调刺激缺乏；
过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；
父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤意资洲衡弦黑木量已道曲害，产生拔苗助长的挫折等等。
常见的儿童川医感觉统合失调的问题有：触觉问营者孔谓汽成题
1.躲避接触固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物
2.讨厌被触摸讨厌理发、白功子洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业
3.爱打架爱发脾气动手打人，对非恶著战项意的身体接触反应激烈
前庭感觉功能问题
1.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确
2.阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定
3.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕
4.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别
5.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛茶失东苗速识解施协调动作
本体感觉功能问题
1.书写速度慢，字迹不规则，磁叫须质供前立他快学仍书写时往往过分用劲
2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差
3.容易因为非智力因素引起学习参是讨洋它不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强
4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木5.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向
