Simone
孩子进入中班后，有好多地方与小班不同，现把中班幼儿年龄特点告知家长，希望您平日对孩子多多观察、因材施教，帮助孩子平稳的度过中班阶段。 中班幼儿发展目标 1、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。 2、能轻松、愉快地尝试使用筷子进餐，形成良好的进餐习惯 3、养成主动饮水的意识与习惯。 4、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。 5、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。 6、独立地穿脱衣服和鞋袜，并能整理自己的生活物品。 7、初步了解身体特征、保健常识及保护方法。 8、能接受和配合体验及对疾病的预防和治疗。 9、能记住父母和幼儿园的名字、家庭地址、电话号码等个人信息。 10、与成人失散时不乱走，知道寻求帮助；遇到危险时会躲避及呼喊求救，有自我保护的意识。 11、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。 12、认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全。 槐旅13、积极勇敢的参加体育活动，不怕困难，体会体育活动的乐趣。 14、小肌肉动作较为协调灵敏。 15、积极参与做操，动作正确、有力、体验平衡的节奏，并随着节奏按顺序运动。 16、能较平衡协调地进行走、跑、跳、投掷、钻、爬和攀登的游戏活动。 17、积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法，在运动中表达创造性。 18、能与他人谈论个人经验，描述自己经历或熟悉的物体和事件。 19、喜欢听儿童文学艺术作品，学习复述、续编、仿编和创编，并从中体会乐趣。 20、接触各种阅读材料，尝试多种阅读方法，体验阅读乐趣。 21、认识自己的名字。 22、有书写的兴趣，并掌握一定的方法（书写、坐姿、握笔）。 23、能够注意倾听和理解日常生活用语、承认的要求、儿童文学作品。 24、从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等途径中得到信息，并获得快乐。 25、喜欢提问，敢于当众讲话，自然大方。 26、有顺序的收放图书，知道爱惜图书。 27、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。 28、形成积极的自我认识。 29、有规则意识，逐渐形成自控能力。 30、能简单的理解和判断某些行为的对与错。 31、积极尝试解决游戏、生活以及学习中遇到的问题与困难。 32、尝试学习解决与他人交往中的问题。 33、学习做选择、计划和决定，并能执行和正碰表达，有初步的独立意识和责任感。 34、能用适当的方式表达自己的感情和需要 。 35、体验父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣、爱好，愿意表达对父母和亲人举明谈的爱。 36、初步了解家乡和祖国，萌发爱祖国的情感。 37、对周围事物、现象感兴趣，主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生命，亲近自然，有好奇心和求知欲。 38、常识运用比较的方法，感受异同，至少能够从一个维度对常见的事物进行分类。 39、能对身边的事物、现象大胆猜想和主动探究，并从中体验快乐。 40、用多种形式表现、交流探索的过程与方法、分享探索的快乐。 41、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。 42、感受科学技术对生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 43、会手口一致地点数10以内的物体。说出总数，初步理解10以内的意义。 44、理解序数的含义，能对10以内的事物进行排序，寻找排序的规律性。 45、探究和感知长方形、正方形、半圆形以及圆形之间的转换关系。
