Simone
的课题研究—— 校园生物小调查校园生物小调查我们身边有许多的生物，它们与我们朝夕相处，息息相关，为我们的生活增光添彩。调查校园生物种类 班级： 调查小组： 调查地点： 调查时间： 调查目的： 1、了解学校及周围环境中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境。 2、对所知道的生物进行分类。 3、初步学会调查笔记和方法。 调查方法：课余小组实地调查 方法步骤： 1、设计合理的调查表。 2、分组：以五人一组，确定一名小组长。 3、场地：学校花坛手察、教学楼墙毕洞茄根、学校围墙根、操场草坪。校园生物种类调查表（记录表） 班级： 调查小组成员： 时间： 年 月 日植物名称生长地点生活环境动物名称活动地点生活环境小调查收获： 通过活动调查，初步让学生学会调查方法，认识更多的生物，明白小小的校园能有许多鲜活的生物，那么整个地球呢？这就需要我们从小树立认真学习的观念，丰富自己的知识，使自己的视野更开阔，将来才能为我们的祖国多做贡献。最后要让学生树立：“要保护环境、保护颤镇生物、保护我们的家园——地球”的意识。
