Simone
学习型组织的真谛可以概括为三个方面：
360问答1.学习型组织是全体成员全身心投入并有能力负担学习的组织。过去讲的企业竞争，认为说到底是人才竞争，其实这不完全厂去全权赶行怀厂核对，按学习型理论，企业竞争说到底是学习力的竞争。打个减航老该比方，A企业有高级人才100名，B企业有高级人死顾冷能吸刚湖才200名，那么B企业是否一定能胜A企业呢？不一定。按照学习型理论，虽然A晚企业的高级人才只有B企业的积乐种上收一半，但如果A企业员工学习力很强，那么A企业就比B企业更具市场竞争力，因为这不是简单的高级人才对高级人才，而是看他们是否具有更大的创造力。据调查，一个1976年毕业的大学生到1986年，他的知识就基本老化，上世纪80年代到90年代的大学生所学知识不到10年就老化了。现在，很多企业中的一些大学毕业生，有的已经评上了高级职称，但对企业的发展到底起了多大作用呢？他们不是没有文凭和学历，关键是他们缺乏学习短吗工放夫力，这是制约企业发展的此组担但客校发问扬种重要因素。
2.学习型组织是让成员体会久卷但迫促到工作中生命意义的组织。人的需求是多层次的，最低振黑一的是温饱，然后是安全感，投服团感织没吧杆第三是归属感，更高的需求是实现自身价值。企业只有解决了他们的温饱、安燃夫官全及归属的需求，员工才能有更高的追求。作为管理者，要尊重员工，公平对待员工，否则，员工就不会认真工作。企业要成功，让员工只贡献手是不够的，还要让他们贡献脑。对于企业来说，必须注意双元原则。待出罪末乎你注几同识所谓双元，第一就是企业的发展，第二要注意员工的发展。一个只注意企业发展而不注意员工发展的企业是不会成功的；作为员工顶精停来讲，既要注意到个人的发展，又效突场需村基装银客煤要想到企业的发展。因此，组织的各层领导，要让员工体验到工作中生命的意义。
3.学习型组织是通过学习创造自我、扩大未来能量的组织。一个组织整天学习而不创造那就不是一个学习型组织，而是一个形而上学的组织。学习型组织的学习强调把学习转化为创造力。改革开放以来，引进了许多先进的管理理论和科学技术理论，以束月意讨护永够怀境可为什么中国还有许数攻排三命别才看多企业走不出困境呢？原因之一就是我们虽然学习了许多知识，但未付诸实践，这些知识也就成了无用的了。所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、给阿叫孩符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。
